Buat Guru IPA Neh Model Buat RPP...Boleh looo..di copy truss edit dah...:)

RENCANA  PERBAIKAN/PELAKSANAAN  PEMBELAJARAN 11 (RPP)

IDENTITAS

                        Nama Sekolah          :  ..........................................

                        Mata Pelajaran          :  Ilmu Pengetahuan Alam

                        Kelas / Semester     :  V / II

                       Alokasi Waktu            :  2 x 35 menit                          

-  STANDAR KOMPETENSI

    6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan  membuat suatu karya/model

-  KOMPETENSI DASAR

     6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya

-  INDIKATOR

Ø  Menyebutkan 3 macam cemin

Ø  Menjelaskan 3 sifat bayangan cermin datar

I. TUJUAN PERBAIKAN

Ø  Melalui tanya jawab siswa dapat menyebutkan 3 macam cemin dengan tepat

Ø  Melalui demonstrasi siswa dapat menjelaskan 3 sifat bayangan cermin datar dengan benar

II. MATERI PEMBELAJARAN

Macam-macam cermin :

·         Cermin datar

·         Cermin cekung

·         Cermin cembung

Sifat-sifat cahaya :

·         Bayangan pada cermin bentuknya sama besar

·         Jarak benda ke cermin sama dengan jarak bendanya

·         Letak bayangan berkebalikan dengan letak benda

·         Bayangan yang terbentuk bayangan nyata atau semu

III. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

       A. Sumber

Ø  Kemala, Rosa. 2006. Jelajah IPA. Jakarta: Yudhistira. 79-82

Ø  KTSP dan Silabus IPA  Kelas V Semester 2.

      B. Media

·         Cermin datar

IV. METODE PEMBELAJARAN

       A. Metode Pembelajaran

·         Ceramah

·         Tanya jawab

·         Penugasan

·         Demonstrasi

     

V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

            A. Kegiatan Awal ( ± 15 menit )

     - Guru mengucap salam, berdoa dan mengecek kehadiran siswa

     - Guru memeriksa kesiapan siswa ( kelengkapan, kerapian dan

        kebersihan ) sambil memotivasi

     - Menyiapkan materi ajar

                 - Apersepsi

                 - Menuliskan judul pembelajaran

                 - Menyampaikan tujuan pembelajaran

                 

          B. Kegiatan Inti ( ± 35 menit )

   -  Siswa dan guru bertanya jawab tentang macam-macam cermin       

  -   Guru menjelaskan sifat bayangan cermin datar

              -  Beberapa siswa maju kedepan kelas mempraktikkan sifat bayangan

                  cermin datar

            C. Kegiatan Akhir ( ± 20 menit )

  - Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.

              -  Siswa dipandu oleh guru menyimpulkan pelajaran.

              -  Mengevaluasi siswa

              -  Refleksi hasil evaluasi

  - Tindak lanjut ( Pemberian PR ).

  - Doa.

  - Salam penutup.

VI. PENILAIAN

        KKM  60

  1.  Teknik penilaian/tes

                  Tes Akhir      :     Tes Tertulis Essay              

 2.      Bentuk Instrumen

                   Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !

1.      Sebutkan 3 macam cermin!

2.      Jelaskan 3 sifat bayangan pada cermin datar

Kunci Jawaban                                                                                                                          

                1.cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung.                                                                                                                                                                                                                

                                                                                                            (bobot 50)

2.      - Bayangan pada cermin bentuknya sama besar

      - Jarak benda ke cermin sama dengan jarak bendanya

      - Letak bayangan berkebalikan dengan letak benda

      - Bayangan yang terbentuk bayangan nyata atau semu

                                                                                                                  (bobot 50)

                        Jadi, hasil nilainya adalah      =   ∑   bobot 

                                              

                                                                              =      100

                                                                                                                  Tanjung Batu, 19 Maret 2011

Mengetahui,                                                                     

Kepala S.....................................                                                            Pengajar/Guru Mata Pelajaran,

.......................................                                                                           ...........................

NIP.19.........................................                                                             NIM. ..........................                                                           

                                                  

Baris ini hanya untuk Perbaikan ,,,,,Ok....Ngertilah pastinya...:)

                                                    Menyetujui,  

                                                    Pembimbing                                                                                                                                  

                                                   ............................................   

                                                   NIP. 19...................................   

Buat Guru B. Inggris..boleh nih contoh RPP ...Mo Ngedit Monggo copy dah...

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Nama Sekolah         :

Mata Pelajaran        : B. Inggris

Kelas/Semester      : XII/2

Alokasi Waktu         : 146 x 45 menit

Standar Kompetensi :  Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate

Kompetensi Dasar :

Ø  Memahami dokumen-dokumen teknis

Ø  Menulis surat bisnis dan laporan sederhana

Indikator :

• Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar.
• Standard Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dengan benar.
• Surat-surat bisnis (tawaran, pesanan, enquiry dll) dibuat secara sederhana.
• Surat-surat bisnis (tawaran, pesanan, enquiry dll) dibalas secara tertulis dengan benar.
• Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar.
• Laporan prakerin disajikan dalam bentuk laporan tertulis.

1. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat :

o   Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate

2. Materi Pokok

·   SOP from a specific workplace (receptionist, waiter, etc.)

·   Relevant vocabulary

·   Antonym/synonym

·   Affixes: prefixes, suffixes

·   Samples of business letters

·   Parts of a letter:

- The letter head

- Date

- Inside address

- Opening salutation

- The body

-  Closing salutation

- Signature

·   Samples of advertisement on job vacancy

·   Samples of letters of application

3. Metode Pembelajaran/Teknik: Three-phase technique
4. Langkah-langkah Kegiatan

• Kegiatan Awal 

§  Siswa menganalisa ungkapan Bahasa Inggris setara Level Intermediate

·         Kegiatan Inti

·   Vocabulary game

·   Understanding and discussing about Standard Operating Procedures (SOP)

·   Questions and answers

·   Retelling the content of Standard Operating Procedures (SOP).

·   Synonym – antonym

·   Affixes: prefixes and suffixes

·   Understanding and discussing about parts of business letters.

·   Understanding and discussing the content of samples of business letters.

·   Understanding and discussing about advertisements on job vacancies.

·   Writing:

−          Composing the reply of business letters.

−          Composing application letters to respond the above mentioned  advertisements

−          Composing report of Job Training (prakerin).

·         Kegiatan Akhir (10’)

§  Siswa mendapat feedback dari guru dan mereview dan menganalisa ungkapan Bahasa Inggris setara Level Intermediate.

5. Sumber/Bahan/Alat

·         30 Days to the TOEIC Test

·         Vocabulary Book

·         Elementary Communication Games

·         English for Hotel

·         Journey II

·         Grammar in Use

·         Grammar Dimension (Platinum Edition)

·         American Business English

·         Laporan prakerin

·         Tips in Giving Presentations

·         How to Give a Good Presentation

·         Various manuals

·         Global Access to the World of Work

·         English for Secretaries

·         English Business Letters

6. Penilaian

·           Tes lisan

−   Dialog berpasang-an

·           Tes tertulis

−  Melengkapi kalimat

−  Pilihan Ganda

−  Membuat paragraf pendek

Mengetahui                                                                …………………,…….

Kepala Sekolah                                                        Guru Mata Pelajaran

______________                                                       __________________

NIP.                                                                               NIP.